Posts filed in ‘O mnie’

Jak poprawić rozumienie ze słuchu?

Drugim najczęściej zgłaszanym przez Moich Czytelników problemem jest rozumienie ze słuchu

Według mnie jest to chyba najważniejszy aspekt nauki języka
i chyba najbardziej zaniedbany. Nic dziwnego, że wiele osób,
które nawet płynnie mówią w obcym języku
i bez problemu czytają poważne gazety,
mają np. opór aby uczestniczyć w szkoleniu
lub wykładzie po angielsku.

Jeden z największych autorytetów w dziedzinie nauki języków –
Stephen Krashen, Professor Emeritus University of California, Los Angeles
uważa, że niewiele dobrego przyniosą uczniowi
próby reprodukcji języka czyli mówienie i pisanie
bez wcześniejszej „cichej fazy” czyli słuchania i czytania
tekstów w języku obcym.
Według Krashena, nie powinieneś się zmuszać
do mówienia zanim uznasz, że jesteś na to gotowy.
W przeciwnym wypadku łatwiej jest o frustrację niż o sukces.

Jak więc poprawić swoje rozumienie ze słuchu?

Najlepiej robić to etapami.

Gdy zaczynasz uczyć się języka dobrze jest
korzystać z materiałów przeznaczonych specjalnie do tego celu,
czyli nagrań w języku obcym wraz z transkrypcją
i tłumaczeniem na język ojczysty
(całościowym lub tylko niektórych zwrotów).
Dobrze jest, jeżeli dany tekst jest dostosowany
do Twojego poziomu znajomości języka,
ale nie jest to konieczne (pamiętaj, zawsze równaj w górę, a nie w dół).

Jak korzystać z takich materiałów?

1. Najpierw przesłuchaj co najmniej raz wybrane nagranie
bez zaglądania do transkrypcji lub polskiego tłumaczenia.
Wyłapuj znane słowa i zwroty.
Staraj się znaleźć ogólny sens danego nagrania.

2. Następnie przesłuchaj nagranie,
jednocześnie śledząc jego obcojęzyczną wersję tekstową.

3. Wreszcie możesz sięgnąć do polskiego tłumaczenia,
aby odszukać słówka i wyrażenia, które są dla Ciebie nowe.

4. Po około 7 dniach przesłuchaj nagranie jeszcze raz,
bez pomocy wersji tekstowej.

Równolegle lub w kolejnym etapie
możesz słuchać ulubionych piosenek w obcym języku,
wyszukując ich tekstów w Internecie.

Również w tym samym czasie możesz korzystać z podcastów w Internecie.
W końcu sporo z nich jest nagrana w tempie
umożliwiającym zrozumienie przez osobę uczącą się języka
i dużo z nich posiada również transkrypcję.

Dalej już idzie łatwo: oglądasz kreskówki w języku obcym,
filmy z napisami (a potem bez), filmiki na youtube,
czy „poważne” wiadomości w obcojęzycznej telewizji.

Sporo na ten temat znajdziesz w tym artykule

http://www.soffa.pl/Jak_sie_uczyc/Cos_dla_sredniozaawansowanych.html
lub w mojej książce http://onepress.pl/view/3620E/obcy.htm

Życzę powodzenia!
Martyna

20:11 Autor Martyna komentarzy (2)

Problem z warzywami

Opowiem Ci pewną moją historię:

Otóż po bardzo długim czasie nieużywania czynnie hiszpańskiego zdarzyło się, że zatrzymałam się w
meksykańskim barze na przedmieściach miasta Phoenix w amerykańskim stanie Arizona. W środku sami Latynosi, oczywiście kelnerzy również. Postanowiłam więc nie wygłupiać się z angielskim i oczywiście zamówić coś po hiszpańsku. Zaskakująco dobrze mi się konwersowało z kelnerką. Zamówiłam burrito dla męża, napój dla półtorarocznej wówczas córeczki i przyszła kolej na mnie. Trochę popytałam się o szczegóły dań w karcie, w końcu zdecydowałam się na sope (rodzaj placka z mięsem, warzywami i meksykańskim serem). Chciałam się upewnić, że dostanę wersję wegetariańską. I tu przytrafiła mi się rzecz, jaka zdarza się często gdy długo nie używa się języka. Możesz wtedy zapomnieć bardzo pospolitego słowa, nawet naprawdę często używanego. W moim przypadku chodziło o słowo “warzywa”. Jako że jednak hiszpański ma wiele wspólnych słów z angielskim, czasami identycznych, powiedziałam więc “sin carne, sólo vegetables”. I wszystko było w porządku. Dostałam swoje wegetariańskie sope, zjedliśmy smacznie i za bardzo przyzwoitą cenę.

Po wyjściu z baru złapałam się za głowę: przecież warzywa to po hiszpańsku verduras. No nic, pomyślałam
sobie, pewnie kelnerka na codzień spotyka wielu Jankesów, którzy różnie kaleczą ten piękny język.
I zapomniałam o sprawie.

Aż do czasu gdy poszłam do sklepu z warzywami i owocami prowadzonego przez Meksykanów. I nad kasą wisiał napis: “No se aceptan devoluciones de vegetales” (Nie przyjmujemy zwrotów warzyw). Tak, w meksykańskiej odmianie hiszpańskiego, warzywa to vegetales, a nie kastylijskie “verduras”. Zatem byłam bardzo bliska ideału

Opowiadam Ci o tym dlatego, że dostałam ostatnio od Czytelniczki taki komentarz, za który bardzo dziękuję:

“Z doświadczenia na sobie przestrzegam tez przed tzw. >>fałszywymi przyjaciółmi<< jak rownież przed tworzeniem słów na bazie podobieństw, bo treść i zakres znaczeniowy słowa nie są identyczne w różnych językach. W ten sposób własnie popełnia się masę błędów w języku obcym”

Otóż fakt, że treść i zakres znaczeniowy słów nie jest identyczny w różnych językach jest oczywisty i nie dotyczy tylko tzw. false friends lub wyrazów podobnych. Dotyczy wszystkich słów, nawet tych najprostszych. Angielskie “to go” sporo różni się od polskiego “iść”, ale czy to oznacza, że nie powinniśmy używać “to go” zanim poznamy jego wszystkie znaczenia i różnice z polskim słowem? Absolutnie nie. Jak mawiał mój dobry przyjaciel: Lepiej powiedzieć coś z błędami niż nic nie powiedzieć, ale za to bardzo gramatycznie.

Poznawanie niuansów znaczeniowych, zanurzanie się w języku, analizowanie, to duża przyjemność, ale na poziomie zaawansowanym. Wtedy jest czas na doszlifowanie swojej wiedzy i umiejętności.

Na poziomie początkującym używanie wyrazów podobnych daje dużo satysfakcji i motywuje do dalszej nauki.

Poza tym, dobrze jest poznać najpierw “fałszywych przyjaciół”. Szczególnie jeżeli ktoś naprawdę obawia się popełnienia jakiegoś kompromitującego błędu. Owych “fałszywek” nie jest wiele. Można je znaleźć na wielu stronach internetowych lub w mojej książce.

Życzę wielu sukcesów w nauce języka.

Martyna

17:08 Autor Martyna Komentarz

Zmiany, zmiany, zmiany…

05:09 Autor Martyna Twój komentarz